Evaluación Psicológica en Custodia: herramientas, técnicas y sus limitaciones

La Evaluación Psicológica en Custodia es una de las labores más complejas dentro de la psicología jurídica y forense. Involucra decisiones delicadas que pueden impactar profundamente la vida de niñas, niños y adolescentes (NNA). Por ello, es fundamental aplicar herramientas validadas, técnicas confiables y un enfoque ético, orientado al interés superior del menor.

Este artículo presenta una revisión de las pruebas más utilizadas, sus limitaciones, y recomendaciones para una intervención profesional sólida, útil para el ámbito judicial.

1. Herramientas de Evaluación Psicológica en Custodia

La selección de instrumentos depende del caso, pero existen pruebas ampliamente reconocidas por su utilidad en procesos judiciales de custodia. Estas se agrupan en distintas categorías:

Evaluación de la personalidad para adultos

Estas pruebas permiten identificar rasgos de personalidad, dinámicas emocionales y patrones conductuales:

• MMPI-2

• MCMI-III

• 16-PF-5 (también aplicable en adolescentes)

Evaluación de la inteligencia y funciones cognitivas

Son clave para analizar la capacidad de razonamiento, comprensión y manejo de información:

• WAIS-IV (adultos)

• WISC-V (niños)

Evaluación de la interacción padres-hijos

Instrumentos como el PASS, PCRI o CBAPS permiten explorar el vínculo y estilo de crianza desde lo observacional y autorreportado.

Evaluación específica para NNA

• CPQ

• ESPQ

• SENA

• PAI-A

• MMPI-A

• TAMAI

Estas pruebas abordan aspectos emocionales, conductuales y adaptativos del menor.

2. Técnicas complementarias no estandarizadas

Si bien no todas están normadas psicométricamente, algunas herramientas cualitativas pueden aportar información contextual valiosa, cuando se utilizan con criterio profesional:

• Inventario de percepción parental

• Escala de creencias infantiles sobre el divorcio

• Escala de apoyo social percibido

• Cuestionarios de afrontamiento, comunicación familiar y conductas infantiles

El uso de estas herramientas debe estar siempre fundamentado en literatura científica y respetar los principios de validez forense.

3. Limitaciones y recomendaciones éticas

Ninguna herramienta debe usarse de forma aislada. La combinación de pruebas, la observación directa y el análisis integral del contexto familiar son esenciales para construir un informe útil, ético y técnicamente válido.

Además, toda evaluación debe enmarcarse en lo dispuesto por el Código Nacional de Procedimientos Civiles y Familiares, priorizando el interés superior del NNA en cada intervención.

Conclusión

La Evaluación Psicológica en Custodia exige una praxis fundamentada, crítica y humanista. Conocer las técnicas disponibles, sus limitaciones y el deber ético de intervenir con responsabilidad es fundamental para toda persona profesional de la psicología jurídica y forense.

Fuentes consultadas:

• Jiménez Gómez, F., Sánchez Crespo, G., & Ampudia Rueda, A. (2018). Evaluación psicológica forense: La custodia de los menores. Editorial El Manual Moderno.

• Ramírez González, M. (2003). Cuando los padres se separan: Alternativas de custodia para los hijos. Biblioteca Nueva.

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